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生徒（主に中学生）に話をするにあたってのヒント ［学校側および経験者からの感想・アドバイスまとめ］

（１）「事前準備」関連

{ 1 }企画概略や生徒の状況について、 　　　学校側担当者と簡単に事前確認をしておくことが重要。

「何を話してもらいたいのか」（学校側の期待・意図） 「生徒（＝聴衆）がおかれている状況」 （学級の状況、学校の自慢や評判、最近の学校行事、直前の授業　等） 「生徒が知っていること／知らないこと」 （大人が当然知っているようなことを、生徒が知っているとは限らない）

（2）「話の内容」関連

{ 1 }学校側の期待

「生徒たちに夢や希望を持たせ、これからの学校生活の向上につながる話」 「生徒たちが自分の将来を考えていくにあたって、参考になるような話」 「実社会で起っている変化や状況を、伝えるような話」 等

{ 2 }たとえ話や話し手の体験談（中学生時代の話、失敗談など）など、 　　 「生徒たち自身が身近に感じるような話題」に、生徒は興味を持つ。

{ 3 }授業では「生徒が主役、担任教師が主催者。講師はゲスト」。 　　　話し手中心のペースに陥らないように気をつける。 　　　特に「お説教」にはならないようにする。

（3）「話し方」関連

{ 1 }基本は、生徒たちに「緊張感」を持たせること。（「話を聞くのは大切」と思わせる態度）

「大きな声」で「はっきり」と話す 常に「話し手の姿が、生徒に見える位置」で話す 「生徒を見て」話す

{ 2 }話の冒頭で、これから何の話をするのか、キーポイントは何かなど、 　　　生徒に理解してほしいキーメッセージを紹介しておくと、生徒は理解しやすい。 　　　黒板等に書いておくのもよい。

{ 3 }生徒の「好奇心」を刺激する

生徒は初対面の人の話に興味を持つ…「はじめの一声が勝負」 話に加えて、黒板・小道具・ビデオ等を使うのも効果的

{ 4 }生徒の「集中力」に過大な期待をしない

生徒の集中力は１５分くらいしか持続しない。 「一休み」したり「話題を変える」ことで変化を持たせるとよい。

{ 5 }生徒を「とりこむ・参加させる」

一方的に話をするだけではなく、生徒に質問したり、発言を引き出すよう工夫して、 コミュニケーションを図るとよい。

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